Februarie, 2026
INVESTIȚIE ÎN LECTURĂ. INVESTI ȚIE ÎN VIITOR
Elevi care citesc constant, rezultate mai bune la școală, vocabular mai bogat, înțelegerea mai bună a textelor. Sunt doar câteva dintre rezultatele proiectului ”Bibliotecile ACVO” prin care ne-am propus să creștem interesul pentru lectură în rândul elevilor prin facilitarea accesului la cărți noi și prin premierea celor mai activi cititori.
Cifrele, evaluările profesorilor și parcursul acestor copii confirmă un lucru esențial: investiția în lectură este o investiție în viitor. Cercetarea anuală realizată în școlile în care există o bibliotecă ACVO arată că proiectul crește de la an la an, că elevii și profesorii apreciază demersul nostru și că numărul cititorilor este în continuă creștere.
Rezultatele proiectului
Impactul asupra rezultatelor școlare se reflectă astfel:
-
Cultura lecturii în școală a fost schimbată mult și foarte mult pentru toate școlile în care elevii din grupul țintă au finalizat gimnaziul. Există copii care vin frecvent la bibliotecă fără a fi trimiși de profesor și un nucleu de elevi care citesc constant.
-
Interesul copiilor pentru biblioteca ACVO rămâne constant sau este mai mare comparativ cu primul an după dotare, lectura a devenit un obicei în rândul elevilor din grupul țintă.
-
Concursul de lectură îi motivează pe elevi mult și foarte mult, fiind atrași premii (cărți, dulciuri, diplome), dar și de festivitatea de premiere.
-
Elevii care citesc constant au un vocabular mai bogat și o exprimare mai bună, înțeleg mai bine textele, au mai multă încredere și ei și, pe alocuri, și-au diminuat numărul de absențe.
-
Profesorii au descris bibliotecile ACVO ca fiind moderne, atractive, interesante, utile, captivante și eficiente, ”un sprijin în procesul educațional, cu resurse atractive și variate pentru lectură și învățare”, ”un proiect care a transformat lectura din obligație școlară în bucurie, motivație și șansă reală de dezvoltare personală pentru elevii din mediul rural” și ”o inițiativă educațională susținută de o echipă de oameni inimoși și generoși, care promovează o cauză nobilă prin cultivarea plăcerii lecturii și sprijinirea dezvoltării personale a elevilor.”
-
Elevii apreciază programul pentru că descoperă în biblioteci cărți moderne, în care se regăsesc, cu titluri și genuri diverse, care îi duc în alte lumi.
O generație formată prin lectură
Sute de elevi au început gimnaziul cu cărțile ACVO și l-au încheiat alături de ele. I-am cunoscut în clasa a V-a, ne-am întâlnit cu ei anual, i-am premiat și le-am urmărit evoluția.
Au participat la concursuri de lectură, au realizat scenete și desene inspirate din cărțile preferate și au crescut într-un mediu care le-a stimulat curiozitatea și încrederea. Astăzi sunt liceeni sau elevi în școli profesionale și ne spun că lectura, întâlnirile și sprijinul primit i-au ajutat să viseze mai mult și să creadă în propriile forțe.
-
În cazul a 75 la sută dintre școlile în care elevii din grupul țintă au finalizat gimnaziul, profesorii au apreciat că proiectul a contribuit la reducerea abandonului școlar prin scăderea absenteismului, atașamentul față de școală, participarea voluntară la activități extrașcolare, dorința elevilor de a rămâne în mediul educational și creșterea încrederii în propriile forte.
-
De asemenea, în cazul a jumătate dintre aceste școli, profesorii au apreciat că programul a influențat parțial sau total decizia copiilor de a continua studiile pentru că a crescut motivația pentru școală, încrederea în sine și sentimentul că educația poate oferi perspective reale și oportunități pentru viitor, mai ales pentru elevii din medii vulnerabile.
-
Au fost observate îmbunățiri la elevii care au citit constant în cei patru ani la nivelul vocabularului/exprimării, înțelegerii textului, atenției, încrederii în sine, rezultatelor la școală. Lectura le-a dezvoltat capacitatea de a se exprima coerent, de a înțelege texte din ce în ce mai complexe și de a avea curajul de a-și susține opiniile, le-a oferit un sentiment de reușită personală, care s-a transferat și în alte domenii școlare, i-a ajutat să viseze, să înțeleagă lumea mai bine, le-a stimulat memoria și i-a ajutat să gândească critic.
-
Este foarte important de precizat că, în toate aceste școli, s-au format noi cititori în generațiile care au venit după grupul țintă, ceea ce arată impactul proiectului pe termen lung. De asemenea, elevii împrumută cărți nu doar pentru ei, ci și pentru familii, le citesc fraților mai mici sau bunicilor.
Cinci ani de investiție în educație
”Bibliotecile ACVO” este cel mai ambițios proiect de dotare a bibliotecilor școlare de la sate, cu 20.000 de cărți donate pentru biblioteci din 19 comune (Comarna-Osoi, Scânteia, Țibana, Deleni, Scobinți, Ciortești, Prisăcani, Vlădeni, Probota, Horlești, Mironeasa, Mircești, Grozești, Costuleni, Țibănești, Todirești, Dancu, Ciurea, Risipeni-Republica Moldova) și din suburbia Gâștești a municipiului Pașcani, în anii 2021, 2022, 2023 și 2025.
În cei cinci ani, ACVO a facilitat accesul la carte pentru aproximativ 10.000 de elevi, care pot citi acum, printre altele, seriile Habarnam, Mary Poppins, Erus, Harry Potter, Pisicile războinice, Cronicile din Narnia, Apolodor, Micii eroi, Mitologia pentru copii, Istoria lumii, Disney, Olguța, Harry Potter, Crăciunozaurul, Animale fantastice, Pădurea fermecată atlase și enciclopedii, balade, fabule și povești interesante.
Numai în anul 2025 au fost premiați 551 de elevi cititori din școlile în care există o bibliotecă ACVO. Premierea a avut loc la sediul ACVO și a reunit sute de elevi și de profesori, fiind oferite 18 premii excepționale, 88 premii I, 91 premii II, 115 premii III, 115 mențiuni și 124 premii de participare. În total, aproape 2.000 de cărți au ajuns în mini-bibliotecile premianților.